"Működését tekintve a Babits egy jó iskola. Ezt sem a változásokban gondolkodó igazgató, sem az enyhén kritikus diákönkormányzati vezető, sem az általam megkérdezett és nevét vállaló szakközépiskolás diákok, de még a portás sem tagadta. Az iskola konzervatív jellege, a néhai túlzott fegyelem sok diák számára érthetetlen, azonban jó felszereltsége és harmonikus környezete legalább ennyire szimpatikus a kritikusok számára.

A diákönkormányzat elnöke sem cáfolja, hogy ez egy diákbarát intézmény. Amikor kell, meghallgatják őket, gördülékeny a kapcsolatuk a vezetőséggel. Maróti Péter úgy véli, a Babits elegendő segítséget nyújt az eredményes tanuláshoz, bár a szakközépiskolások felzárkóztatásában valóban vannak nehézségek, melyek nem biztos, hogy csak a tanulók képességeitől függnek.

Az idén kinevezett igazgató pályázatát olvasva, és az azóta bevezetett intézkedéseket szem előtt tartva azt gondolom, következetesen meg tudja valósítani programját, és kezelni a felmerülő problémákat. A jelek szerint ebben a vezetőség többi tagja, és a tanári kar is mellette áll majd."

Az "Oktatáspolitika az önkormányzatokban" című óra keretében 2008. decemberében készítettem hatástanulmányt a pécsi Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola működéséről. A teljes dokumentum a csatolmányból letölthető.